Concevoir une démarche de modélisation d’accompagnement (ComMod) Présentiel

Un groupe de chercheurs et d'enseignants-chercheurs du CIRAD, du CNRS, de l'INRAE, de l'IRD et d'Universités françaises et étrangères a mis au point et a formalisé dans une charte spécifique*, puis dans un ouvrage**, une nouvelle façon d'aborder la modélisation en appui à des processus de décision collective concernant la gestion des ressources naturelles renouvelables, dans un contexte de développement durable. Ce groupe dénommé ComMod (Companion Modelling) est aujourd'hui constitué en une association de praticiens. Il propose une démarche dans laquelle la modélisation est perçue comme un mode co-construit de représentation des objets, de leurs relations et de leurs dynamiques. Le processus d'accompagnement vise à amener progressivement les différentes parties prenantes à se connaître, échanger, partager leurs arguments et points de vue afin de construire une vision commune d'une question socialement vive et élaborer une solution acceptée.

La formation propose d'expliquer la posture, la méthodologie, les outils spécifiques, les effets attendus et les conditions d'application de la démarche de modélisation d'accompagnement dans le cadre d'un appui aux processus de décision territoriaux et environnementaux.
Elle est construite à partir d'une mise en situation qui permet aux participants de comprendre et de mettre en pratique les différentes phases qui jalonnent la démarche.

Un site web pour en savoir plus : http://www.commod.org

* Nature Sciences Sociétés 13, 165-168 (2005)
** Editions Quae (2010)

À la fin de cette formation, les participants seront capable de :

Planifier une démarche ComMod :
- Identifier la question sur laquelle travailler
- Analyser et prendre en compte le contexte
- Sélectionner et mobiliser les participants

Co-construire un modèle conceptuel :
- Mettre en oeuvre un atelier de co-construction PARDI

Concevoir un jeu de rôles (non informatisé) :
- Concevoir un jeu de rôles
- Animer et observer un jeu de rôles
- Débriefer une session de jeu de rôles

Explorer des scénarios (intérêts/contraintes de l'informatisation) :
- Comprendre les enjeux liés à l'association de jeu de rôles et de modèles informatiques
- Co-construire des scénarios, des indicateurs
Suivre et évaluer les effets de la démarche :
- Acquérir des outils liés au suivi-évaluation de la démarche

Chercheurs, étudiants et praticiens du développement territorial et du développement durable qui travaillent sur les démarches de modélisation participative et la gestion adaptative de systèmes complexes anthropisés.

Aucun prérequis n'est nécessaire pour participer à cette formation.

Les frais d'inscription incluent les frais pédagogiques et les frais d'hébergement et de repas : il s'agit d'un forfait et le coût de la formation ne pourra pas être réduit si vous décidez de ne pas bénéficier de l'hébergement et/ou de certains repas. Les frais de transports ne sont pas compris.

L'école se déroulera selon une démarche participative prenant appui sur une alternance d'apports conceptuels et méthodologiques, d'exercices concrets, d'études de cas et de témoignages.
Elle s'articule autour d'un cas d'étude « fil rouge », qui est un cas réel qui a été porté par l'un des formateurs. Les participants sont mis en position de « concepteurs » et, par sous-groupes de 7 (soit 3 équipes pour 21 stagiaires), ils développent une démarche ComMod étape par étape. Ils concoivent notamment un jeu de rôles qui sera testé au 4ème jour de formation.
La formation s'adapte aux besoins de chaque participant en prévoyant des temps de questions et de débat très réguliers

Positionnement en amont de la formation.
Évaluation à chaud à la fin de la formation.
Attestation de fin de formation précisant les compétences acquises.

PIERRE BOMMEL – UMR SENS, CIRAD MONTPELLIER
EMILIE COUDEL – UMR SENS, CIRAD MONTPELLIER
WILLIAM'S DARE – UMR SENS, CIRAD MONTPELLIER
MICHEL ETIENNE – ASSOCIATION COMMOD, AVIGNON
CHRISTOPHE LE PAGE – UMR SENS, CIRAD MONTPELLIER
VERONIQUE SOUCHERE – UMR SADAPT, INRAE SACLAY